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九九八十一


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2019-12-05

[20231228搞笑gif]:熊孩纸,看哪了?姐姐是让你看相机


给我的感觉是,这货拉肚子了?

 

二汪,你这是被费掉武功了吗?

 

这牛逼的没法用语言来形容了!

 


一看就知道,妹子的腚力还不错!

 

我都等了大半天,你居然跟我说没有票了?我要疯啦!

 


熊孩纸,看哪了?姐姐是让你看相机,

 


类人猿真是一个奇葩的存在,真不想承认我们是它们进化来的…

 


这莫非是树叶成精了,变成这虫子了?返回搜狐,查看更多

 


别怕,你并不严重的,只是脑袋有洞

 


大哥,你这一脚,后槽牙都得踹掉了吧

 

大家快来数一数,二四六七八,,,,二万,

 


哥们,你真的站了一个好位置!

 


汪:这货身上怎么会有一股让我欲罢不能的味道?

 


有一种活该叫爱装逼,只不过,这个逼装的有点疼痛,

 


这菜做的,简直让我不忍下口啊~

 


不说了,哎,还没有开始吃火锅呢,我就上火的开始流鼻血了

 



搞笑段子

1. 段子一:

          老师:小明,你的数学成绩怎么这么差?你是怎么学习的?

          小明:对不起,老师,我是在努力实践数学的抽象思维。

          老师:哦?那你是怎么实践的呢?

          小明:我每次做数学题都会想象自己是个数学家,然后把题目抽象成一个无解的艺术品。

2. 段子二:

          老师:小明,你为什么总是在课堂上打瞌睡?这样怎么学习?

          小明:对不起,老师,我是在探索梦境的奥秘。

          老师:探索梦境的奥秘?你是怎么探索的?

          小明:因为我觉得,人在梦中才能真正发挥创造力,所以我每次打瞌睡都是在寻找下一个伟大的创意。

3. 段子三:

          老师:小明,你的课堂表现太差了,你有没有考虑过为什么?

          小明:对不起,老师,我是在实践“学以致用”的教育理念。

          老师:学以致用?那你是怎么学以致用的呢?

        小明:我觉得学校教的知识太枯燥了,所以我把课本撕成碎片,做成纸浆,然后用来做手工艺品。

4. 段子四:

          老师:小明,你的作业写得太草率了!你怎么能这样?

          小明:对不起,老师,我是在培养我的“快速应对”能力。

          老师:快速应对能力?那你是怎么培养的呢?

          小明:我觉得在现实生活中,很多事情需要迅速应对,所以我每次做作业都是在模拟紧急情况下的快速操作。

5. 段子五:

          老师:小明,你为什么总是在课堂上说话?这样会打扰到其他同学。

          小明:对不起,老师,我是在展示我的社交天赋。

          老师:社交天赋?那你是怎么展示的呢?

          小明:我觉得在现实社会中,社交能力很重要,所以我每次在课堂上说话都是在锻炼自己的社交技巧。

6. 段子六:

          老师:小明,你怎么又迟到了?这已经是你今天第五次迟到了!

          小明:对不起,老师,我是被时间给忽悠了。

          老师:被时间忽悠?时间可是最老实的东西,你是怎么被它忽悠的?

          小明:我把闹钟调到未来的时间,结果我还是按照现在的时间来上学。

7. 段子七:

          老师:小明,你为什么总是不专心听讲?这节课你又在发呆!

          小明:对不起,老师,我是在思考未来的职业规划。

          老师:哦?那你打算将来做什么呢?

          小明:我想做个超级富豪,每天只需要思考怎么花钱,不需要思考课本上的知识。

8. 段子八:

          老师:小明,你的作业又没有完成!这已经是你第三次了!

          小明:对不起,老师,我是在尊重您的教育理念。

          老师:尊重我的教育理念?那你是怎么尊重的?

          小明:因为我觉得,您给的作业太多了,我尊重您的劳动,不想让您太累。

9. 段子九:

          老师:小明,你这次考试成绩怎么这么糟糕?你怎么总是不好好学习?

          小明:对不起,老师,我是在追求平衡发展。

          老师:追求平衡发展?那你追求什么样的平衡呢?

          小明:我追求学习和休息的平衡,所以我每天只学习一小时,休息十个小时。

10. 段子十:

          老师:小明,你这次作文怎么这么离题?完全没有按照要求写!

          小明:对不起,老师,我是在展示我的创造力。

          老师:创造力?那你的创造力是怎么展示的?

          小明:老师,您说要写“如何保护环境”,我觉得这个题目太老套了,所以我创造性地写了“如何让地球变成巨型冰淇淋”。




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